语文术语,做好语文阅读理解题必背的语文知识术语

(一)常见表达方法

记叙、阐明、议论、描述、抒情。

这五种表达方法要害是要会辨认,并且要在浏览文章的时候能对议论句和抒情句有高度的敏感。因为议论句和抒情句常常就是作者写作意图的体现。

(二)准确分辨文章中应用的不同的表达方法

记叙:注意叙述人称(第一,第二,第三人称);叙述的次序;叙述的线索和详略

描述:人物描述:外貌、动作、语言、心理描述景物描述:自然环境、社会环境描述

场面描述正面描述和侧面描述

阐明:重要目标就是要让别人知道你要介绍的物和科学原理

注意几种阐明次序和阐明方式:

阐明次序:时光,空间,逻辑,工作程序等

阐明方式:下定义,作诠释,举例子,分类别,作比拟,列数字,打比喻,画图表等

议论:重要是发表见解或论述主意抒情:直接抒情和间接抒情

(三)要能够领会不同表达方法在文中的作用

记叙是为了交代事情的时光、地点、人物及事件的前因成果;

描述是为了活泼表示人物或交代背景和烘托人物心境抒情是更好的表达作者的情感,加强文章的沾染力;

议论能起到点明主题的作用。

二、表示伎俩

前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、烘托(正衬、反衬)、象征、比拟、对照、衬托、以小见大、借物喻理、寓理于物、寓理于事、借物喻人、状物抒情、情景融合、虚实联合(如:写春花图)、铺垫、伏笔、前后照顾、动静联合、夸大、类比、讥讽等

三、修辞伎俩

(一)修辞伎俩

比方、拟人、夸大、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、反语

(二)修辞伎俩的作用。

答题时要答:

(1)它本身的作用;(2)还要联合句子的语境。 1、比方、拟人:活泼形象;答题格局:活泼形象地写出了+对象+特征。 2、排比:有气概、增强语气、一气呵成等;答题格局:强调了+对象+特征 3、设问:引起读者注意和思考;答题格局:引起读者对+对象+特征的注意和思考

4、反问:强调,增强语气等;

5、对照:强调了……突出了……

6、重复:强调了……增强语气

   四、记叙文六要素

时光、地点、人物、事情的起因、经过、成果

   五、记叙次序

顺叙、倒叙、插叙

六、描述角度

正面描述、侧面描述

   七、描述人物的方式

语言、动作、神态、心理、外貌、细节描述、概括描述

   八、描述景物的角度(五“觉”)

视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉

九、描述景物的方式

动静联合(以动写静)、概括与具体相联合、由远到近(或由近到远)

十、描述(或抒情)方法

正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方法

概括叙述、细节描述  十二、阐明次序:时光次序、空间次序、逻辑次序  十三、阐明方式

举例子、列数字、打比喻、作比拟、下定义、分类别、、引用、列图表  

十四、环境描述

自然环境、社会环境

十五、其他要点

  (一)某句话在文中的作用 1、文首:开篇点题;渲染氛围(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照顾开头(议论文、记叙文、小说)

(二)句子含义的解答  这样的标题,句子中往往有一个词语或短语用了比方、对照、借代、象征等表示方式。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

  (三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词正确活泼具体地写出了……   形容词:不行。因为该词活泼形象地描述了……  副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词正确地阐明了……的情形(表水平,表限制,表时光,表范畴等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的次序能否更换?为什么?  不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到实质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)语句特点评价用词

正确、周密、活泼、形象、深刻浅出、通俗易懂、语言简洁、简练明了、言简意赅、富有沾染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深入、引发浏览兴致、说理透辟、有说服力

(七)语句在表情达意方面的作用

渲染氛围、衬托人物形象(或人物情感)、点明中心(揭示宗旨)、突出主题(深化中心

(八)语句在文章篇章构造上的作用

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照顾、首尾呼应、总结全文、点题、推进情节发展。